为进一步推动科学教育改革与创新，提升科学教育教师专业素养，促进区域间科学教育经验交流与合作，2024年10月21日至22日，由陕西省教育厅、陕西公众科学素质发展联盟、球友会共同主办，我校教师培训学院、信息工程学院承办，陕西省青少年科学素养教育研究中心、信息化与儿童智能开发研究中心协办的教育部—乐高“创新人才培养计划”2024年度区域联合研讨会暨科学教育教师专业发展项目学校联盟会议、陕西省科学教育教师专业发展学术研讨会，在西安宾馆成功举办。本次研讨会获得了陕西省教育厅、陕西省科协、乐高教育和教育部—乐高“创新人才培养计划”教师培训项目全国16家基地的大力支持。陕西省教师工作处处长王彬武、乐高教育余国平女士、球友会副校长李强教授、广东第二师范学院基地、云南师范大学基地、江苏师范大学基地、湖北第二师范学院基地、天津师范大学基地的管理者和培训师代表出席了本次会议。来自天津、广东、云南、江苏、湖北、河南、内蒙、甘肃、陕西等共9个省市的项目学校和成员学校的领导和科学教师代表约100人参加了本次会议。
本次研讨会由球友会教育培训学院杨令平院长主持。球友会李强副校长向与会领导、专家、老师们表示热烈地欢迎和诚挚地问候。他介绍了我校的发展情况，并要求我校乐高团队全力以赴做好会议的各项服务工作，为与会嘉宾创造一个良好的交流环境。陕西省教师工作处处长王彬武指出，教育部—乐高“创新人才培养计划”以及科学教育教师专业发展项目学校联盟的成立，为我们提供了一个难得的机遇和平台，让我们能够汇聚各方智慧和力量，共同探索创新人才培养的有效途径和方法。他期望参会学校能以此次会议为契机，认真学习借鉴兄弟省市的先进经验和做法，进一步加强科学教育，推动创新人才培养。乐高教育余国平女士解读了教育部—乐高“创新人才培养计划”教师培训项目的内容和目标、乐高教育科创方案，并引导参会人员现场动手搭建“小黄鸭”，体会乐高教具在创造力培养方面的优势，感受乐高教育倡导的“寓学于乐”教育理念。教育部—乐高“创新人才培养计划”教师培训项目办在全国遴选了142家学校，成立了2024年度科学教育教师专业发展项目学校联盟。
随后，王彬武处长和李强副校长对联盟中陕西省的14家项目学校授牌。14家陕西省项目学校分别是：西咸新区沣西实验学校、西安交通大学附属小学、西安市曲江第三小学、咸阳市秦都区博雅学校、西安藤信学校、汉中市青年路小学、西安国际港务区高新一中陆港小学、神木市第三小学、西安市长安区第十一小学、延安市新区第一小学、汉阴县凤台小学、子长市秀延小学、西安市高新第一学校、西安市灞桥区纺织城小学。
在主题讲座环节，王彬武处长做题为“智能时代教师教学观念的重塑”的专题讲座。他指出，“观念的变革是决定性的力量。在智能时代，教师的教学观念面临着重大的挑战与机遇，重塑教学观念成为必然趋势”、“科学教育不是科学老师的教育，而是所有老师都应具备的素养”。上海市教育科学研究院普通教育研究所教师发展研究中心胡庆芳研究员做题为“核心素养培养与教师跨学科能力发展”的专题讲座，他分享了用CROSS模型评价核心素养培养与教师跨学科能力发展紧密性的方法、研究过程和结论，不仅论证了教师跨学科能力发展的必要性，也给与会老师示范了教学研究的方法和过程。
21号下午，参会老师赴西安市曲江第三小学参观、交流。曲江三小校长助理杜兴年介绍了学校整体情况、办学理念、四大特色、乐高课程开发和实施等。刘瑞芝老师展示了一节乐高融合课程案例《音乐时光机》。融创中心主任刘永丽老师分享“创新学校案例”的内容来源和展示效果。广东第二师范学院贾汇亮教授和钟丽霞主任给出精彩点评。观摩老师进行了充分现场交流，并参观了曲江三小的部室建设、校园环境等。
22号上午，参会老师赴西安藤信学校乐高教育玩学体验中心。在2023年全国STEAM教学实践案例展示大会上，获得二等奖的西安市唐南中学教师陈梦娇，分享了她的获奖案例和备赛经验。之后，老师们参加了SPIKE科创套装、BricQ趣动基础套装等乐高教育产品现场体验活动。22号下午，我校教育部—乐高“创新人才培养计划”项目首席专家刘炜教授分享了基地工作规划，给项目学校明确了基地可提供的各项支持和服务。西安交通大学附属小学向金老师分享了多年来乐高相关课程的教学实施经验和自主研发课例。武汉市光谷实验小学于琦老师以食物配送车为例，和大家分享了基于5E教学法的教学设计和课程实施过程，以及科学课的授课经验与体会。之后，陕西省14家项目学校相互分享了科学课程的建设基础，以及成为项目学校后的课程建设规划。广东第二师范学院贾汇亮教授从理念、目标、团队、环境支持、课程活动等方面对14家项目学校的规划进行点评。湖北第二师范学院李炯副教授从问题发现、目标实现、价值呈现等方面，对项目学校的发展规划给出了切实改进意见和建议。
为期两天的研讨会形式多样、活动丰富、内容充实、意义重大。本次会议的召开标志着科学教育教师专业发展项目学校联盟正式启动工作。通过联盟成员的共同努力、不懈奋斗，能够提升教师的科学教育教学能力和专业素养，提升项目学校的科学教育水平，形成一批具有特色的科学教育课程和教学模式，培养出一批具有创新精神和实践能力的学生。充分发挥项目学校的引领和示范作用，带动更多学校开展科学教育改革和创新，在陕西省建立和形成良好的科学教育发展氛围。全体联盟学校共同努力，共同为创新人才培养和科学教育事业的发展贡献力量!
（供稿：教育培训学院 信息工程学院 撰稿：马文路 责任审核：薛鸿民 刘炜）
